為全面推進(jìn)實(shí)施《廣東海洋大學(xué)高水平大學(xué)建設(shè)改革方案》、《廣東海洋大學(xué)高水平大學(xué)建設(shè)實(shí)施方案》、《廣東海洋大學(xué)試點(diǎn)學(xué)院綜合改革工作方案》，10月26日上午，水產(chǎn)學(xué)院在水產(chǎn)樓216會(huì)議室召開(kāi)了學(xué)院教授會(huì)議。學(xué)院全體正高職稱(chēng)人員、黨政領(lǐng)導(dǎo)參加了會(huì)議，副校長(zhǎng)劉東超出席會(huì)議并作了講話(huà)，參加會(huì)議的還有人事處處長(zhǎng)簡(jiǎn)紀(jì)常、教務(wù)處副處長(zhǎng)申玉春、科技處副處長(zhǎng)魯義善等職能部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)。會(huì)議由副院長(zhǎng)陳剛主持。

會(huì)上，院長(zhǎng)譚北平作了主題發(fā)言，從學(xué)科（學(xué)院）總體定位及中長(zhǎng)期建設(shè)目標(biāo)、高水平大學(xué)項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)任務(wù)、高水平大學(xué)項(xiàng)目建設(shè)績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)辦法、教育教學(xué)與科研組織模式改革方案、二級(jí)學(xué)科方向設(shè)置方案等五個(gè)方面進(jìn)行了系統(tǒng)闡述。

譚北平指出，為充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，學(xué)院擬制定并實(shí)施崗位績(jī)效、成果績(jī)效和服務(wù)績(jī)效等獎(jiǎng)勵(lì)方案；積極探索和推進(jìn)教育教學(xué)管理模式改革和科研組織管理模式改革，教學(xué)方面實(shí)行專(zhuān)業(yè)首席教授負(fù)責(zé)制，推行“教授委員會(huì)-教學(xué)副院長(zhǎng)-專(zhuān)業(yè)首席教授-課程組長(zhǎng)”的管理模式，專(zhuān)業(yè)首席教授負(fù)責(zé)專(zhuān)業(yè)建設(shè)、培養(yǎng)方案制定、課程設(shè)置和教改、教材建設(shè)、教學(xué)評(píng)價(jià)以及課程組設(shè)置、課程組長(zhǎng)的選聘、考核等。學(xué)院擬在水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)、海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)、生物科學(xué)、水生動(dòng)物醫(yī)學(xué)等4-5個(gè)專(zhuān)業(yè)分別設(shè)置首席教授；科研方面實(shí)行首席科學(xué)家（二級(jí)學(xué)科方向負(fù)責(zé)人）負(fù)責(zé)制，推行“教授委員會(huì)-一級(jí)學(xué)科負(fù)責(zé)人-首席科學(xué)家（二級(jí)學(xué)科方向負(fù)責(zé)人）-課題組長(zhǎng)（科研團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人）”的管理模式，享有學(xué)科經(jīng)費(fèi)使用自主權(quán)、團(tuán)隊(duì)組建決定權(quán)、人才引進(jìn)建議權(quán)、對(duì)外合作交流權(quán)，具體負(fù)責(zé)學(xué)科方向中長(zhǎng)期目標(biāo)任務(wù)規(guī)劃、科研團(tuán)隊(duì)（課題組）設(shè)置、課題組長(zhǎng)(PL)選聘、目標(biāo)設(shè)定與績(jī)效考核、業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)等。并就二級(jí)學(xué)科的設(shè)置提出了三套方案供與會(huì)代表討論。

會(huì)上，與會(huì)人員就二級(jí)學(xué)科方向設(shè)置進(jìn)行了投票表決，并就學(xué)科（學(xué)院）定位、高水平大學(xué)建設(shè)目標(biāo)、獎(jiǎng)勵(lì)辦法和教學(xué)科研管理模式改革進(jìn)行了熱烈討論，并提出了很多好的意見(jiàn)和建議。

最后，劉東超作總結(jié)講話(huà)。他指出高水平大學(xué)建設(shè)項(xiàng)目為學(xué)校和學(xué)科發(fā)展提供了重要機(jī)遇，肯定了學(xué)院召開(kāi)這次會(huì)議的必要性和及時(shí)性，并對(duì)學(xué)科發(fā)展提出三點(diǎn)建議：一是瞄準(zhǔn)目標(biāo)，把握高水平大學(xué)建設(shè)的整體要求，圍繞目標(biāo)抓好高水平大學(xué)項(xiàng)目建設(shè)；二是要改革創(chuàng)新，只有改革才有出路，通過(guò)教育教學(xué)組織模式和科研組織模式的改革，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性；三是增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，抓住高等教育的核心任務(wù)，不斷提高學(xué)科建設(shè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。