9月9日上午8時(shí)至9月12日上午8時(shí)，歷時(shí)三天三夜的2016年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽（第25屆）廣東海洋大學(xué)賽區(qū)賽事順利舉行。來(lái)自學(xué)校11個(gè)學(xué)院38個(gè)專(zhuān)業(yè)共387人組成的129隊(duì)參加了校內(nèi)選拔賽，由66人組成的22支隊(duì)伍脫穎而出并代表我校參賽。今年本科組的賽題是：A題“系泊系統(tǒng)的設(shè)計(jì)”，B題：“小區(qū)開(kāi)放對(duì)道路通行的影響”。其內(nèi)容涉及海洋、社會(huì)中新的熱點(diǎn)問(wèn)題，知識(shí)面廣，用到工程力學(xué)、數(shù)值計(jì)算、環(huán)境保護(hù)、交通運(yùn)輸、管理科學(xué)、評(píng)估體系、程序語(yǔ)言和數(shù)值模擬等。

9日上午，校黨委書(shū)記關(guān)志強(qiáng)、校黨委副書(shū)記向獻(xiàn)兵在校團(tuán)委書(shū)記尹喜、教務(wù)處副處長(zhǎng)張光亞、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的陪同下來(lái)到競(jìng)賽實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)工作。關(guān)志強(qiáng)指出，科技是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿ΓＭ麛?shù)計(jì)學(xué)院師生科研向海發(fā)展，大力開(kāi)展海洋大數(shù)據(jù)科研工作。向獻(xiàn)兵認(rèn)為數(shù)學(xué)建模對(duì)提高學(xué)生綜合素質(zhì)起到了積極作用，希望師生繼續(xù)努力，使更多的學(xué)生參與數(shù)學(xué)建模。

建模競(jìng)賽旨在為在校學(xué)生各項(xiàng)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)尋求更多有效的途徑，它在要求學(xué)科交叉、綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神和集體凝聚力。今年的比賽更是增加了論文檢索查重環(huán)節(jié)，提交環(huán)節(jié)更加科學(xué)，對(duì)比賽作品提出了更高的要求。

另外，數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽能檢驗(yàn)學(xué)校各專(zhuān)業(yè)的教育教學(xué)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)其中存在問(wèn)題，在實(shí)際操作中研究更好的解決辦法。

數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽介紹：

該項(xiàng)賽事是以三名大學(xué)生為一隊(duì)，在三天三夜里可以自由地使用計(jì)算機(jī)、軟件和互聯(lián)網(wǎng)收集資料，開(kāi)展調(diào)查研究。競(jìng)賽要求每個(gè)隊(duì)完成一篇論文并提交該論文的電子版及紙質(zhì)版。競(jìng)賽評(píng)獎(jiǎng)以假設(shè)的合理性、建模的創(chuàng)造性、結(jié)果的正確性以及文字表述的清晰程度為主要標(biāo)準(zhǔn)。因此，這項(xiàng)競(jìng)賽從內(nèi)容到形式與傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽不同，是大學(xué)階段除畢業(yè)設(shè)計(jì)外難得的一次實(shí)地訓(xùn)練。從某種角度講，它模擬了學(xué)生畢業(yè)后工作時(shí)的情形，可以豐富、活躍廣大同學(xué)的課外生活，也為優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出創(chuàng)造了很好的機(jī)會(huì)。學(xué)生們將面對(duì)一個(gè)未接觸過(guò)的、新的實(shí)際生活或生產(chǎn)問(wèn)題，運(yùn)用數(shù)學(xué)方法、計(jì)算機(jī)方法和其它相關(guān)學(xué)科知識(shí)加以分析，同學(xué)們需要開(kāi)動(dòng)腦筋、拓寬思路，充分發(fā)揮創(chuàng)造力、想象力和實(shí)際動(dòng)手能力。

比賽現(xiàn)場(chǎng)

校領(lǐng)導(dǎo)到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)