3月25日，學(xué)校在湖光校區(qū)中歌藝術(shù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)劇場(chǎng)召開(kāi)學(xué)風(fēng)建設(shè)大會(huì)。學(xué)校黨委書(shū)記楊洲出席會(huì)議并講話(huà)，學(xué)校黨委副書(shū)記譚平主持會(huì)議，學(xué)校黨委常委、副校長(zhǎng)鄧逢光、魯義善，黨委常委、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)林宇，相關(guān)職能部門(mén)主要負(fù)責(zé)人，各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、系主任，全體輔導(dǎo)員，教師和學(xué)生代表共400余人參加現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議，陽(yáng)江校區(qū)師生線(xiàn)上直播參會(huì)。
楊洲在講話(huà)中指出，學(xué)校召開(kāi)學(xué)風(fēng)建設(shè)大會(huì)既是我校貫徹落實(shí)黨的二十大精神和全國(guó)教育大會(huì)精神的重要舉措，也是貫徹落實(shí)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要(2024-2035年)》的具體行動(dòng)。當(dāng)前，國(guó)家正以“教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)”為戰(zhàn)略牽引，全面推進(jìn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。學(xué)風(fēng)建設(shè)既是貫徹國(guó)家教育方針的必然要求，也是落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，更是實(shí)現(xiàn)“為黨育人、為國(guó)育才”使命的核心保障。
楊洲就深化我校學(xué)風(fēng)建設(shè)強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)意見(jiàn)。一要提高政治站位，深刻把握新時(shí)代學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)涵要求。要以更高政治站位深化認(rèn)識(shí)，以“澆花澆根、育人育心”為核心理念，以“三全育人”為行動(dòng)綱領(lǐng)，將學(xué)風(fēng)建設(shè)與“國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)”緊密結(jié)合，把立德樹(shù)人的根本任務(wù)貫穿教育教學(xué)全過(guò)程。二要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，精準(zhǔn)剖析學(xué)風(fēng)建設(shè)短板。要清醒地認(rèn)識(shí)到當(dāng)前我校學(xué)風(fēng)建設(shè)在學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力、教風(fēng)學(xué)風(fēng)協(xié)同、部門(mén)和學(xué)院之間工作協(xié)同等方面還存在較為突出問(wèn)題，要有的放矢，爭(zhēng)取學(xué)風(fēng)建設(shè)取得新突破。三要強(qiáng)化系統(tǒng)施策，構(gòu)建“四位一體”學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。要通過(guò)頂層設(shè)計(jì)整合資源，校院班層層聯(lián)動(dòng)，形成全周期、立體化的治理格局；要加強(qiáng)協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，凝聚全員育人合力，通過(guò)加強(qiáng)黨建和強(qiáng)化制度建設(shè)，把牢學(xué)風(fēng)建設(shè)方向，狠抓責(zé)任落實(shí)；要加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步強(qiáng)化師德引領(lǐng)，弘揚(yáng)教育家精神，深化教學(xué)改革，推進(jìn)“課堂革命”，加強(qiáng)教學(xué)管理，筑牢課堂教學(xué)主陣地，不斷夯實(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)根基。要突出學(xué)生主體地位，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力。鼓勵(lì)學(xué)生做自我成長(zhǎng)的“第一責(zé)任人”，做學(xué)術(shù)追求的“終身踐行者”，做學(xué)風(fēng)生態(tài)的“積極共建者”；要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生班風(fēng)、舍風(fēng)與考風(fēng)建設(shè)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)融入校園文化建設(shè)，營(yíng)造積極向上氛圍。
譚平對(duì)《廣東海洋大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)三年行動(dòng)方案（2025-2027年）》進(jìn)行了深入解讀，她指出，行動(dòng)方案出臺(tái)是落實(shí)教育強(qiáng)國(guó)教育強(qiáng)省建設(shè)、服務(wù)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)成才的需要，未來(lái)三年將通過(guò)實(shí)施“十個(gè)工程”三十六項(xiàng)舉措推動(dòng)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效鞏固，具體從加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持思想引領(lǐng)、優(yōu)化學(xué)業(yè)支持、踐行一線(xiàn)規(guī)則、強(qiáng)化實(shí)踐育人、培育優(yōu)良班風(fēng)、營(yíng)造良好氛圍、深化協(xié)同育人等八個(gè)方面抓好方案的貫徹落實(shí)。
教師代表濱海農(nóng)業(yè)學(xué)院趙志輝教授、輔導(dǎo)員代表水產(chǎn)學(xué)院朱曉聞老師分別從師德師風(fēng)、以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)、輔導(dǎo)員的職責(zé)使命、學(xué)風(fēng)建設(shè)舉措等方面交流了經(jīng)驗(yàn)和感悟。校十佳大學(xué)生代表化學(xué)與環(huán)境學(xué)院葉鴻杰、校十佳班集體代表數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院何芯儀分別從個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)風(fēng)傳承、班集體學(xué)風(fēng)建設(shè)談起，分享了自己對(duì)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的理解與感受。
會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別向2024年度獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)生先進(jìn)集體、學(xué)生先進(jìn)個(gè)人、本科生優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生代表進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
學(xué)校將以此次大會(huì)為契機(jī)，進(jìn)一步完善“三全育人”長(zhǎng)效機(jī)制，持續(xù)營(yíng)造“勤學(xué)善思、明辨篤行”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)師生將個(gè)人成長(zhǎng)融入學(xué)校發(fā)展大局。站在新的起點(diǎn)上，學(xué)校將始終堅(jiān)守“為黨育人、為國(guó)育才”初心，以高質(zhì)量學(xué)風(fēng)建設(shè)賦能人才培養(yǎng)，為加快建設(shè)高水平海洋大學(xué)注入澎湃動(dòng)力，在新時(shí)代教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的航程中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
陽(yáng)江會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)
楊洲講話(huà)
譚平解讀《廣東海洋大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)三年行動(dòng)方案（2025-2027年）》
楊洲為國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金代表頒獎(jiǎng)
楊洲為國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金代表頒獎(jiǎng)
譚平為學(xué)生先進(jìn)集體代表頒獎(jiǎng)
鄧逢光為學(xué)生先進(jìn)個(gè)人代表頒獎(jiǎng)
魯義善為本科生優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金代表頒獎(jiǎng)
林宇為研究生學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金代表頒獎(jiǎng)
教師、學(xué)生代表發(fā)言
合唱《領(lǐng)航》
