11月16日下午，應(yīng)文傳學(xué)院邀請(qǐng)，南京師范大學(xué)文學(xué)院博導(dǎo)鐘振振教授在主樓多功能廳作了一場(chǎng)題為《宋代的“公務(wù)員考試”與文化精英治國(guó)》的學(xué)術(shù)報(bào)告。報(bào)告會(huì)由中文系主任鄧建教授主持，文傳學(xué)院師生近三百人參加了報(bào)告會(huì)。

報(bào)告會(huì)伊始，鐘教授就直入主題，認(rèn)為宋代的科舉考試和今天的公務(wù)員考試有異曲同工之處，都是為了選拔各級(jí)機(jī)關(guān)的優(yōu)秀管理人才。接著鐘教授比較了從先秦到宋代的三種主要人才選拔方式，進(jìn)而指出：與世卿世祿的世襲制、推薦為官的察舉制相比，宋代科舉考試制度具有顯而易見(jiàn)的進(jìn)步性。隨后，鐘教授系統(tǒng)闡述了宋代科舉考試的考察內(nèi)容和具體形式。宋代的科舉考試主要考察策論、詩(shī)賦等內(nèi)容，監(jiān)考制度嚴(yán)苛，在考生做完試卷后會(huì)有專(zhuān)人將考生的試卷進(jìn)行謄抄，之后再交由考官批閱，最大程度地保證了整個(gè)考試過(guò)程的公平公正。所以，宋代的科舉考試為國(guó)家選拔出了大量的優(yōu)秀人才。鐘教授指出，宋代科舉制度注重對(duì)考生綜合素質(zhì)的考察，注重維護(hù)平民階層的權(quán)益，頂層設(shè)計(jì)非常合理，在中國(guó)歷史文化發(fā)展進(jìn)程中具有非常重要的意義。

鐘教授樸實(shí)平和，溫文爾雅，讓大家如沐春風(fēng)。鐘教授的報(bào)告視野宏通，內(nèi)容豐富，貫通古今，深入淺出，幽默生動(dòng)，令大家獲益良多。報(bào)告會(huì)在熱烈的掌聲中結(jié)束。

報(bào)告會(huì)結(jié)束，學(xué)院接續(xù)請(qǐng)鐘教授在主713室與老師們座談。孫長(zhǎng)軍、安華林與古代文學(xué)專(zhuān)業(yè)的十來(lái)位老師參加座談，聆聽(tīng)鐘教授對(duì)教學(xué)科研、學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)與發(fā)展的寶貴建議。兩個(gè)多小時(shí)的會(huì)議氣氛活躍、問(wèn)答熱烈。