為加強(qiáng)我校教師對(duì)大學(xué)通識(shí)教育理念的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步推進(jìn)我校教育教學(xué)改革，學(xué)校邀請(qǐng)臺(tái)灣中原大學(xué)教育研究所黃坤錦教授作題為《大學(xué)通識(shí)教育之理念、實(shí)踐與功能》的教學(xué)專(zhuān)題報(bào)告會(huì)。報(bào)告會(huì)于6月24日下午在湖光校區(qū)教學(xué)主樓多功能廳舉行，教務(wù)處副處長(zhǎng)申玉春主持報(bào)告會(huì)，各教學(xué)單位分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，各專(zhuān)業(yè)首席教師（負(fù)責(zé)人），系正、副主任，輔導(dǎo)員，全校公選課任課教師，2014、2015、2016年境外教學(xué)技能培訓(xùn)教師，2016年度校教改課堂教學(xué)改革專(zhuān)項(xiàng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，校級(jí)及以上應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范專(zhuān)業(yè)建設(shè)團(tuán)隊(duì)，校級(jí)及以上精品課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)，近三年新入職教師，感興趣的其他師生，以及教務(wù)處相關(guān)人員等150余人聆聽(tīng)了報(bào)告。

黃坤錦教授用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言、生動(dòng)貼切的實(shí)例深入淺出地闡釋了通識(shí)教育的理念、實(shí)踐與功能。第一，從通識(shí)教育的演進(jìn)、涵義和邏輯序列闡明通識(shí)教育的內(nèi)涵，并強(qiáng)調(diào)專(zhuān)門(mén)教育加通識(shí)教育才等于專(zhuān)業(yè)教育。第二，介紹通識(shí)教育的理念和目標(biāo)，以及通識(shí)與專(zhuān)門(mén)科目的教學(xué)目標(biāo)。第三，結(jié)合美國(guó)大學(xué)通識(shí)課程，介紹通識(shí)課程的主要理論、范疇與分類(lèi)。第四，以哈佛大學(xué)和麻省理工學(xué)院為案例，介紹通識(shí)課程學(xué)分比例。第五，介紹通識(shí)課程與專(zhuān)門(mén)課程安排的幾種類(lèi)型。第六，從通識(shí)教育的角色、通識(shí)教育與卓越一流大學(xué)的關(guān)系闡明通識(shí)教育的功能，強(qiáng)調(diào)了通識(shí)教育的整體性。

會(huì)后，參會(huì)教師與黃教授就有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了進(jìn)一步的交流和探討。此次報(bào)告會(huì)促進(jìn)了與會(huì)人員對(duì)國(guó)外大學(xué)通識(shí)教育狀況的了解，同時(shí)也加深了其對(duì)大學(xué)通識(shí)教育的全面理解，為我校進(jìn)一步開(kāi)展教學(xué)理念和教學(xué)方法的改革提供了良好的啟示和借鑒。