【編者按】為推動(dòng)形成崇德向善、見(jiàn)賢思齊的網(wǎng)絡(luò)文明環(huán)境，引導(dǎo)師生向先進(jìn)學(xué)習(xí)看齊，激發(fā)履職盡責(zé)、干事創(chuàng)業(yè)的積極性主動(dòng)性，不斷汲取奮進(jìn)力量，自7月起，學(xué)校黨委宣傳部面向各二級(jí)黨組織征集在教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等各領(lǐng)域的師生典型事跡，現(xiàn)將征集到的優(yōu)秀事跡材料予以分期編發(fā)。

管理學(xué)院工商管理系教工黨支部書(shū)記周珊珊：在教書(shū)育人中發(fā)揮黨員教師引領(lǐng)作用

作為一名教師，她嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真履行教書(shū)育人的職責(zé)；作為一名基層黨支部書(shū)記，她勇挑重?fù)?dān)，積極探索，在黨建、教學(xué)和科研工作中找到契合點(diǎn)，高效推進(jìn)黨建工作和業(yè)務(wù)工作融合。

周珊珊，現(xiàn)任管理學(xué)院工商管理系副系主任兼黨支部書(shū)記，學(xué)院紀(jì)委委員。作為一名有著18年黨齡的共產(chǎn)黨員，她時(shí)刻用合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以飽滿(mǎn)的工作熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、扎實(shí)的工作作風(fēng)踐行著共產(chǎn)黨人的初心和使命，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用，以實(shí)際行動(dòng)詮釋了“一名黨員就是一面旗幟”。

以高度責(zé)任感抓好黨建工作

作為一名黨務(wù)工作者，周珊珊政治立場(chǎng)堅(jiān)定，政治敏銳性強(qiáng)。她刻苦鉆研黨建和業(yè)務(wù)知識(shí)，保持知識(shí)持續(xù)更新，并將學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)的理論運(yùn)用到工作實(shí)踐中，積極推動(dòng)形成黨建引領(lǐng)業(yè)務(wù)，黨建和業(yè)務(wù)雙融雙促、深度融合的工作新局面。

在校級(jí)黨建工作樣板黨支部創(chuàng)建工作中，周珊珊堅(jiān)持強(qiáng)化黨建工作意識(shí)，夯實(shí)工作責(zé)任，堅(jiān)持每日在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)學(xué)習(xí)，積分連續(xù)三年在全院排名第一。通過(guò)開(kāi)展“黨員集體學(xué)”活動(dòng)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)黨員老師的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，使理論學(xué)習(xí)抓在經(jīng)常、融入日常。工商系教工黨支部有6位黨員教師位列學(xué)院“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”前20名，周珊珊獲評(píng)學(xué)校2020-2021年度“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，所在黨支部獲評(píng)2021年湛江市先進(jìn)黨支部。

在教學(xué)科研中發(fā)揮黨員先鋒模范作用

周珊珊熱愛(ài)教書(shū)育人事業(yè)。作為一名黨員教師，她在工作中始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，積極開(kāi)展課堂教學(xué)改革，致力培養(yǎng)創(chuàng)新型復(fù)合型人才。

在為本科生講授《管理學(xué)原理》《現(xiàn)代企業(yè)管理課程》《管理理論與實(shí)踐前沿專(zhuān)題》《國(guó)際企業(yè)管理》等專(zhuān)業(yè)課程時(shí)，周珊珊對(duì)于如何組織課堂教學(xué)，特別是如何通過(guò)問(wèn)題的設(shè)置來(lái)增強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)科經(jīng)典和前沿文獻(xiàn)，加深對(duì)學(xué)科專(zhuān)業(yè)的認(rèn)知，從而強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，進(jìn)行了許多有益的嘗試和探索。

在做好教學(xué)工作的同時(shí)，周珊珊積極組織師生開(kāi)展科學(xué)研究活動(dòng)，主持并完成《海洋經(jīng)濟(jì)管理教育教學(xué)創(chuàng)新模式研究》《涉海企業(yè)管理教育教學(xué)創(chuàng)新模式研究》教改項(xiàng)目，以及1950-2015年粵西-北部灣海洋產(chǎn)業(yè)研究、湛江對(duì)接瓊州海峽通道產(chǎn)業(yè)合作及南方海谷建設(shè)規(guī)劃研究、湛江對(duì)接?xùn)|盟雙向開(kāi)放中的角色發(fā)揮和產(chǎn)業(yè)分工協(xié)作研究等省市級(jí)項(xiàng)目，出版了《國(guó)際化社會(huì)化背景下的企業(yè)慈善績(jī)效研究》《瓊州海峽通道產(chǎn)業(yè)合作與華南海洋產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)研究》《對(duì)接?xùn)|盟雙向開(kāi)放的角色定位與產(chǎn)業(yè)融合》《中華經(jīng)濟(jì)圈與全球經(jīng)濟(jì)協(xié)作》《中國(guó)沿海港口交通體系與海上通道安全》等專(zhuān)著。

“周老師是我們科研道路上的指明燈。”這是學(xué)生們?cè)谡劦街苌荷簳r(shí)說(shuō)得最多的話(huà)。她積極幫扶在學(xué)習(xí)和科研道路上遇到困難的學(xué)生，耐心引導(dǎo)，并與學(xué)生一同做好成長(zhǎng)規(guī)劃。近年，周珊珊指導(dǎo)的學(xué)生中，有4名分別獲得了深圳大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)和北京工商大學(xué)的推免保研資格。同時(shí)，周珊珊每年指導(dǎo)學(xué)生申報(bào)并獲批學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，所有項(xiàng)目均完成結(jié)題。

周珊珊十分重視和學(xué)生交流互動(dòng)，無(wú)論是在科研上還是在人生道路上，都會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的想法，并給予最誠(chéng)懇的建議和意見(jiàn)，她鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行科研創(chuàng)新實(shí)踐，指導(dǎo)學(xué)生完成并發(fā)表《海洋經(jīng)濟(jì)管理人才培養(yǎng)與海洋產(chǎn)業(yè)互動(dòng)模式研究》《“社會(huì)企業(yè)”社會(huì)責(zé)任與財(cái)務(wù)績(jī)效的相關(guān)性研究》《我國(guó)水產(chǎn)企業(yè)領(lǐng)域研究現(xiàn)狀與發(fā)展態(tài)勢(shì)》多等篇論文，幫助學(xué)生堅(jiān)定科研信心，助力其成長(zhǎng)和發(fā)展。

做學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的引路人

作為一名專(zhuān)任教師，周珊珊不斷努力提高自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平和科研創(chuàng)新能力，將科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源引入課堂教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)實(shí)施課堂教學(xué)改革，對(duì)課堂教學(xué)知識(shí)有效整合，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)化聚合發(fā)展，形成“以研促教、以教助研、教研相長(zhǎng)”的長(zhǎng)效機(jī)制。

同時(shí)，她在課堂教學(xué)中堅(jiān)持將“課程思政”貫穿課程始終，融入教學(xué)全過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和職業(yè)追求，培育學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、精益求精的學(xué)風(fēng)和態(tài)度。

“謙和、熱情和友善”是同事和學(xué)生對(duì)周珊珊的一致評(píng)價(jià)。在同事眼里，她是一名潤(rùn)物無(wú)聲的“教書(shū)匠”。在學(xué)生眼里，她既是“良師”，也是“益友”。團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)強(qiáng)，為人低調(diào)，熱心助人，對(duì)于需要幫助的師生，總是積極熱情的去幫助。

繁重的教學(xué)、科研任務(wù)以及行政事務(wù)并沒(méi)有影響她對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)。工作壓力轉(zhuǎn)化為有效的動(dòng)力，她把能利用的一切時(shí)間盡可能地留給學(xué)生。

作為管理學(xué)院工商管理系工商1193、1194班的班主任，周珊珊特別注重班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。在班級(jí)管理和建設(shè)方面，致力于加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，努力培養(yǎng)班干部的核心力量。在對(duì)班干部進(jìn)行培養(yǎng)和培訓(xùn)中，她堅(jiān)持“合理授權(quán)、放手使用”的原則，以“賞識(shí)鼓勵(lì)為主，引導(dǎo)指導(dǎo)為輔”的方法去培養(yǎng)班干部主動(dòng)思考和獨(dú)立工作的能力。

在學(xué)生的思想教育方面，周珊珊利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。同時(shí)，保持與學(xué)生的溝通，以增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。在學(xué)生學(xué)習(xí)方面，她及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)，聯(lián)系曠課學(xué)生，了解原因。定期與任課老師溝通，掌握學(xué)生上課及學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，周珊珊要求學(xué)生及時(shí)和老師溝通，督促學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課記好筆記，嚴(yán)格要求學(xué)生端正考風(fēng)考紀(jì)。在她的指導(dǎo)和管理下，班級(jí)學(xué)風(fēng)卓越，學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情高漲，班級(jí)成為思想活躍、充滿(mǎn)激情活力的大集體。