為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，全面貫徹教育部相關(guān)文件精神，深化課程思政教學(xué)改革，引導(dǎo)廣大教師深入挖掘課程思政內(nèi)涵，發(fā)揮教學(xué)比賽對(duì)課程育人的促進(jìn)作用，助力學(xué)校人才培養(yǎng)育才和育人的統(tǒng)一，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，12月24日，學(xué)校通過(guò)線(xiàn)上方式舉辦了2022年課程思政授課競(jìng)賽決賽。

本年度的課程思政授課競(jìng)賽于2022年10月啟動(dòng)，經(jīng)各學(xué)院組織初賽、職能部門(mén)資格審查，共22名教師進(jìn)入學(xué)校決賽。決賽分文科組和理工科組同時(shí)進(jìn)行，比賽現(xiàn)場(chǎng)，參賽教師準(zhǔn)備充分，精神飽滿(mǎn)，授課教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)把握較好，對(duì)課程思政元素的挖掘較為透徹，注重教學(xué)方法與手段的創(chuàng)新，線(xiàn)上教學(xué)技能嫻熟，課堂教學(xué)體現(xiàn)出一定的高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度，體現(xiàn)了課程育人功能，展示了較好的課程思政教學(xué)水平。

評(píng)委專(zhuān)家認(rèn)真聆聽(tīng)選手授課，并結(jié)合選手答辯情況等進(jìn)行即時(shí)評(píng)價(jià)。比賽結(jié)束后，評(píng)委主要從課程思政實(shí)施方案、課程教學(xué)大綱、教學(xué)設(shè)計(jì)等資料準(zhǔn)備以及比賽教學(xué)內(nèi)容選擇、方法與手段選用、線(xiàn)上教學(xué)技能等方面進(jìn)行了精準(zhǔn)全面的點(diǎn)評(píng)，全面肯定了參賽教師在比賽中的精彩表現(xiàn)。同時(shí)結(jié)合課程思政教學(xué)比賽的特點(diǎn)和要求，從比賽課程和教學(xué)內(nèi)容的選擇、課程思政元素如何更恰當(dāng)凸顯、思政育人成效如何更好體現(xiàn)、學(xué)生中心理念如何有效融入、線(xiàn)上教學(xué)背景細(xì)節(jié)選擇等方面提出了進(jìn)一步改進(jìn)的具體意見(jiàn)建議。

學(xué)校通過(guò)舉辦本次課程思政教學(xué)比賽，為教師搭建了一個(gè)課程思政教學(xué)展示與經(jīng)驗(yàn)交流的平臺(tái)，激發(fā)了教師的課程思政意識(shí)，營(yíng)造了課程育人的良好氛圍，對(duì)全面推進(jìn)課程思政建設(shè)，促進(jìn)各類(lèi)課程與思想政治理論課程同向同行，促進(jìn)全員全程全方位育人發(fā)揮了積極推動(dòng)作用。