4月23日晚，電子與信息工程學(xué)院在霞山校區(qū)圖書(shū)館報(bào)告廳舉行工程教育認(rèn)證專(zhuān)題報(bào)告會(huì)。中國(guó)工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證協(xié)會(huì)結(jié)論審議委員會(huì)副主任、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)教育評(píng)估分會(huì)副理事長(zhǎng)章兢教授，湘潭大學(xué)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證指導(dǎo)中心主任、中國(guó)工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證協(xié)會(huì)電類(lèi)專(zhuān)委會(huì)學(xué)術(shù)委員及秘書(shū)處成員段斌教授應(yīng)邀作專(zhuān)題報(bào)告。學(xué)院全院教職工以及機(jī)械工程學(xué)院部分教師參加了報(bào)告會(huì)。報(bào)告會(huì)由電子與信息工程學(xué)院院長(zhǎng)付東洋教授主持。

報(bào)告會(huì)上，章兢教授以“基于產(chǎn)出導(dǎo)向理念的教學(xué)設(shè)計(jì)與優(yōu)化”為主題，結(jié)合自身多年的教學(xué)案例和教育經(jīng)驗(yàn)，從OBE的理論基礎(chǔ)、反向設(shè)計(jì)原則和創(chuàng)新教學(xué)評(píng)價(jià)方法三個(gè)方面進(jìn)行了深入細(xì)致的講解，提出“三大理念”、反向設(shè)計(jì)以及“評(píng)價(jià)策略”。

段斌教授以“畢業(yè)要求達(dá)成情況評(píng)價(jià)及結(jié)果運(yùn)用”為主題，根據(jù)教育部提出的工程教育標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)優(yōu)化高校電子信息人才的培養(yǎng)方案，對(duì)高校電子信息人才培養(yǎng)仍存在的諸多問(wèn)題，特別是與打造“三個(gè)高地”、實(shí)施科教興省、人才強(qiáng)省和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的要求不相適應(yīng)等問(wèn)題，提出了三個(gè)舉措，以?xún)?yōu)化高校電子信息人才培養(yǎng)方案。

付東洋教授進(jìn)行了總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，指出講座主題突出、思想深刻，既有理論高度，又有實(shí)踐深度，章兢教授的報(bào)告從學(xué)習(xí)的產(chǎn)出如何驅(qū)動(dòng)教育系統(tǒng)的運(yùn)行角度理解OBE以產(chǎn)出為導(dǎo)向的理念，為專(zhuān)業(yè)認(rèn)證理念提供了新途徑，為學(xué)院未來(lái)的課程設(shè)計(jì)以及專(zhuān)業(yè)認(rèn)證作了非常好的解讀和示范。段斌教授的報(bào)告從當(dāng)老師的兩點(diǎn)疑惑引出問(wèn)題，表明應(yīng)在實(shí)際的教育過(guò)程中探索出更好的教學(xué)方法，讓各位老師獲益匪淺。