為搭建輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)交流、成果共享的平臺(tái)，推動(dòng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍在互學(xué)互鑒中提高育人本領(lǐng)，10月21日，由學(xué)生工作部主辦、食品科技學(xué)院承辦的第12期輔導(dǎo)員沙龍?jiān)诤庑^(qū)望海樓105會(huì)議室舉行?；顒?dòng)由食品科技學(xué)院黨委副書(shū)記羅智勇主持，各學(xué)院輔導(dǎo)員代表參加本次沙龍活動(dòng)。

活動(dòng)中，中歌藝術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員程倩以《輔導(dǎo)員日常工作中的“情、理、法”》為題，分享了“以情潤(rùn)心”“以理化險(xiǎn)”“以法解困”三個(gè)經(jīng)典案例。她表示，“情融理法”是對(duì)輔導(dǎo)員工作基本要求，要以關(guān)愛(ài)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我監(jiān)督。經(jīng)濟(jì)學(xué)院溫莉莉分享了如何運(yùn)用積極心理療法，對(duì)患有未特定心境障礙的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)性治療與自我調(diào)整。食品科技學(xué)院楊如雪、羅芯怡、張麗、王怡君、陳傲蕾、劉鯨老師分別圍繞“精神分裂癥的常見(jiàn)疑問(wèn)”“大學(xué)宿舍關(guān)系”“亞文化精神障礙”“校園突發(fā)健康危機(jī)事件”“因一場(chǎng)誤會(huì)導(dǎo)致的連鎖心理危機(jī)”“一種教育現(xiàn)象學(xué)的‘看見(jiàn)’與‘體驗(yàn)’”六個(gè)案例，共同辨析原因、研討對(duì)策、總結(jié)規(guī)律。

羅智勇在總結(jié)講話(huà)中肯定了輔導(dǎo)員的經(jīng)驗(yàn)分享與工作落實(shí)情況，指出輔導(dǎo)員要善于梳理工作經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)工作特色、做出工作品牌、形成典型示范。希望輔導(dǎo)員不斷學(xué)習(xí)、互相交流，凝聚共識(shí)、共同成長(zhǎng)，以高度的責(zé)任感和使命感投入到工作中去，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生工作的針對(duì)性和實(shí)效性，推動(dòng)學(xué)生工作高質(zhì)量發(fā)展。