親愛(ài)的廣海同學(xué)們：

當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑在湖光巖的碧波上，當(dāng)椰林大道的風(fēng)拂過(guò)嶄新的課本，當(dāng)食堂熟悉的香氣與宿舍樓下的歡聲笑語(yǔ)再度交織——我們知道，屬于廣海人的新學(xué)期，正式拉開(kāi)序幕了！

告別了假期里的悠閑愜意、旅途奔波或是居家充電，此刻的你，或許帶著對(duì)假期的留戀，或許揣著對(duì)新學(xué)期的期待，又或許藏著一絲“開(kāi)學(xué)綜合征”的小忐忑。但請(qǐng)相信，每一次重逢都是新的開(kāi)始，每一段征程都有新的驚喜。在此，愿我們以最飽滿(mǎn)的姿態(tài)，在這片藍(lán)海之畔，把新學(xué)期過(guò)成自己喜歡的模樣！

一、給新學(xué)期定個(gè)“小目標(biāo)”，拒絕“渾渾噩噩”的迷茫

“新學(xué)期我要好好學(xué)習(xí)”“這學(xué)期一定要過(guò)四六級(jí)”“我想?yún)⒓右粋€(gè)有意義的社團(tuán)”……這些話(huà)是不是很熟悉？但很多時(shí)候，目標(biāo)之所以會(huì)“落空”，往往是因?yàn)椴粔蚓唧w、不夠堅(jiān)持。不如試著把“大目標(biāo)”拆成“小步驟”：如果想過(guò)四級(jí)，就制定“每天背幾十個(gè)單詞、每周做幾套真題、每月練練聽(tīng)力”的計(jì)劃；如果想提升專(zhuān)業(yè)能力，就主動(dòng)去聽(tīng)一場(chǎng)學(xué)術(shù)講座，找老師聊聊科研項(xiàng)目，或是加入實(shí)驗(yàn)室的小組討論；如果想豐富課余生活，就去社團(tuán)招新現(xiàn)場(chǎng)多問(wèn)幾句、多試一次，找到真正能點(diǎn)燃自己熱情的領(lǐng)域。

當(dāng)然，目標(biāo)不是“一成不變”的?；蛟S你會(huì)發(fā)現(xiàn)某條路不適合自己，或許會(huì)遇到突發(fā)的困難，但沒(méi)關(guān)系——及時(shí)調(diào)整方向，比“硬扛著不回頭”更重要。新學(xué)期的意義，就在于我們可以不斷試錯(cuò)、不斷靠近自己想要的樣子，哪怕每天只進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，積累起來(lái)也會(huì)是“驚艷時(shí)光”的成長(zhǎng)。

二、主動(dòng)“走出舒適圈”，在交流中遇見(jiàn)更好的自己

廣海的校園里，藏著太多“遇見(jiàn)”的可能：來(lái)自五湖四海的同學(xué)，有著不同的生活習(xí)慣和思維方式；學(xué)識(shí)淵博的老師，不僅能在課堂上傳授知識(shí)，更能為我們的人生方向答疑解惑；豐富多彩的校園活動(dòng)，從“挑戰(zhàn)杯”“中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽”等科創(chuàng)競(jìng)賽，到校園歌手大賽、迎新晚會(huì)等文藝活動(dòng)，再到各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)志愿服務(wù)等公益行動(dòng)——每一次參與，都是一次“走出舒適圈”的嘗試。

別再因?yàn)椤芭聦擂巍倍桓抑鲃?dòng)和同學(xué)打招呼，別因?yàn)椤芭率　倍桓覉?bào)名競(jìng)賽，別因?yàn)椤芭侣闊倍芙^老師的提問(wèn)。試著在小組作業(yè)中主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，在課堂上勇敢舉起手發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，在社團(tuán)活動(dòng)中主動(dòng)和陌生的同學(xué)搭話(huà)——你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)和同學(xué)討論問(wèn)題能碰撞出這么多新想法，原來(lái)向老師請(qǐng)教能收獲這么多“干貨”，原來(lái)參與志愿服務(wù)能感受到這么純粹的快樂(lè)。在交流與協(xié)作中，我們不僅能收獲友誼，更能學(xué)會(huì)包容、學(xué)會(huì)合作，成為更開(kāi)朗、更自信的自己。

三、守護(hù)“校園小家園”，做有責(zé)任的廣海人

我們每天生活的校園，不僅是求知問(wèn)學(xué)的殿堂，更是我們共同的精神家園。這里的每一寸土地、一草一木，都承載著我們的青春夢(mèng)想，學(xué)校的榮譽(yù)與每個(gè)人的言行舉止息息相關(guān)。因此，守護(hù)校園，就是守護(hù)我們共同的夢(mèng)想與榮光。

在宿舍里，和室友一起保持桌面整潔、地面干凈，輪流打掃衛(wèi)生，不使用違規(guī)電器，這是對(duì)集體生活的尊重與擔(dān)當(dāng)，是廣海人“家”文化的生動(dòng)體現(xiàn)，也是我們愛(ài)校最樸素的起點(diǎn)；在教學(xué)樓里，離開(kāi)時(shí)記得把垃圾帶走，不在課桌上亂涂亂畫(huà)，讓每一間教室都保持整潔有序，這是對(duì)知識(shí)的敬畏，也是對(duì)后來(lái)學(xué)子的體貼，更是廣海學(xué)子良好素養(yǎng)的“名片”；在食堂里，按需取餐、踐行“光盤(pán)行動(dòng)”，不浪費(fèi)一粒糧食，對(duì)食堂阿姨道一聲“謝謝”，這傳遞的不僅是溫暖，更是廣海人勤儉節(jié)約、懂得感恩的優(yōu)良品格。

安全意識(shí)一刻也不能松懈！出門(mén)時(shí)記得鎖好宿舍門(mén)，保管好手機(jī)、電腦等貴重物品；在網(wǎng)上沖浪時(shí)，不輕信陌生鏈接，不泄露個(gè)人信息，警惕電信詐騙；出行時(shí)遵守交通規(guī)則，不乘坐無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛。個(gè)人的安全是校園安全的基礎(chǔ)，而校園的和諧穩(wěn)定，正是學(xué)校蓬勃發(fā)展、贏(yíng)得社會(huì)贊譽(yù)的基石。

同時(shí)，愛(ài)校更體現(xiàn)在我們對(duì)學(xué)校的包容與理性。作為廣海的一份子，我們深知學(xué)校的發(fā)展需要時(shí)間，也難免會(huì)遇到不盡如人意之處。面對(duì)問(wèn)題，我們選擇用理性的態(tài)度、建設(shè)性的方式表達(dá)意愿，通過(guò)正當(dāng)渠道與老師、學(xué)校溝通，而非抱怨與指責(zé)。因?yàn)槲覀兿嘈?，每一次善意的提醒、每一次積極的建議，都是在為廣海的未來(lái)添磚加瓦。我們以身為廣海人為榮，更要用自己的言行去守護(hù)屬于我們廣海人的這份榮譽(yù)！

四、擁抱健康綠色生活，開(kāi)啟元?dú)庑聦W(xué)期

新學(xué)期，新征程，讓我們從擁抱健康、綠色的生活方式開(kāi)始，為青春的奮斗積蓄最堅(jiān)實(shí)的能量。

規(guī)律作息，告別“假期生物鐘”，做元?dú)狻霸绨巳恕?/strong>。規(guī)律的作息并非束縛，而是高效學(xué)習(xí)與活力生活的基石。不妨從每天提前15分鐘起床開(kāi)始，逐步調(diào)整：清晨，用一份食堂的熱氣騰騰的豆?jié){油條喚醒味蕾，或在田徑場(chǎng)奔跑兩圈感受青春脈動(dòng)，亦或是在圖書(shū)館窗邊伴著鳥(niǎo)鳴靜心閱讀。當(dāng)我們的身體與自然節(jié)律同步，課堂上便能緊跟老師思路，社團(tuán)活動(dòng)中更能活力四射，將每一個(gè)“困意沉沉”的早八，都變?yōu)椤笆斋@滿(mǎn)滿(mǎn)”的嶄新開(kāi)端。