9月8日下午，我校在湖光校區(qū)多功能廳召開(kāi)2025年研究生導(dǎo)師培訓(xùn)會(huì)。2025年新增研究生導(dǎo)師、全體博士生導(dǎo)師、各學(xué)院教學(xué)秘書(shū)及研究生院全體工作人員參加培訓(xùn)會(huì)。學(xué)校黨委常委、副校長(zhǎng)周昌仕主持會(huì)議。

培訓(xùn)會(huì)首場(chǎng)報(bào)告由杭州電子科技大學(xué)校黨委委員、組織部部長(zhǎng)、二級(jí)教授孔萬(wàn)增主講。他以《導(dǎo)學(xué)一體——增強(qiáng)導(dǎo)師指導(dǎo)能力》為題，從研究生教育的思想內(nèi)核出發(fā)，系統(tǒng)闡釋了新時(shí)代研究生導(dǎo)師指導(dǎo)能力的提升路徑，強(qiáng)調(diào)導(dǎo)師應(yīng)具備“家國(guó)情懷、國(guó)際視野、實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神”四大素養(yǎng)，以“有高度、有深度、有厚度、有溫度”為自我要求，并結(jié)合實(shí)際案例解讀“科研育人”的核心內(nèi)涵，為導(dǎo)師明確育人定位提供了重要借鑒。

第二場(chǎng)報(bào)告由重慶對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院副校長(zhǎng)、校學(xué)術(shù)委員會(huì)主任周明星（原湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)二級(jí)教授）主講。他以《導(dǎo)生關(guān)系：基于具身教學(xué)生活敘事》為題，深入剖析了導(dǎo)生關(guān)系的科學(xué)界定與實(shí)踐優(yōu)化路徑，從學(xué)生視角探討導(dǎo)師角色的認(rèn)知，并基于數(shù)十年的高等教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新性提出“三位一體、五‘獨(dú)’俱全”的研究生培養(yǎng)模式。

最后，周昌仕向全體參會(huì)導(dǎo)師提出三點(diǎn)期望：一是做“學(xué)術(shù)引領(lǐng)者”，要始終保持對(duì)學(xué)術(shù)前沿的敏銳感知，不斷提升自身學(xué)術(shù)與科研水平，以高水平科研項(xiàng)目和成果帶動(dòng)研究生培養(yǎng)質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度，勇攀學(xué)術(shù)高峰。二是做“育人守護(hù)者”，要牢記立德樹(shù)人根本任務(wù)，在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)與科研能力的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)其心理健康的關(guān)懷和價(jià)值塑造，主動(dòng)了解學(xué)生需求，及時(shí)紓解其在學(xué)習(xí)、生活與就業(yè)中的困惑，成為學(xué)生成長(zhǎng)路上的“引路人”和“避風(fēng)港”。三是做“改革踐行者”，要積極順應(yīng)新時(shí)代研究生教育改革要求，突破傳統(tǒng)培養(yǎng)思維定勢(shì)，探索適應(yīng)創(chuàng)新人才成長(zhǎng)的課程體系、實(shí)踐路徑與評(píng)價(jià)機(jī)制，將個(gè)人育人實(shí)踐融入學(xué)校研究生教育改革大局，為構(gòu)建高質(zhì)量研究生教育體系貢獻(xiàn)力量。

培訓(xùn)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

周昌仕主持會(huì)議

孔萬(wàn)增作報(bào)告

周明星作報(bào)告