通識(shí)教育拓展課（公選課）課程庫(kù) |
序號(hào) |
申報(bào)課程 |
課程簡(jiǎn)介 |
課程類(lèi)型 |
學(xué)分 |
學(xué)時(shí) |
選課人數(shù)上限 |
1 |
啦啦操 |
啦啦操是在音樂(lè)的襯托下，通過(guò)隊(duì)員舞蹈動(dòng)作的完美完成及高超的技能技巧的展示，以展現(xiàn)青春活力和追求團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。啦啦操運(yùn)動(dòng)把體操中得技巧動(dòng)作和現(xiàn)代舞蹈動(dòng)作與音樂(lè)等巧妙地融為一體。其動(dòng)作簡(jiǎn)單，活潑、流暢、節(jié)奏感強(qiáng)，講究針對(duì)性和實(shí)效性，注重動(dòng)作的力度和定位控制，并強(qiáng)調(diào)協(xié)調(diào)性，靈敏性以及良好的身體姿態(tài)控制。其音樂(lè)多取材于迪斯科、爵士、搖滾等現(xiàn)代音樂(lè)，加之節(jié)奏感強(qiáng)的肢體動(dòng)作，體現(xiàn)出一種鮮明的律動(dòng)感和時(shí)代感，充滿(mǎn)青春活力。 |
線(xiàn)下課程 |
2 |
32 |
70人 |
2 |
舞蹈鑒賞 |
《舞蹈鑒賞》是現(xiàn)代大學(xué)生基本的素質(zhì)教育課程，面向全校各專(zhuān)業(yè)學(xué)生開(kāi)設(shè)，以提升大學(xué)生文化藝術(shù)素養(yǎng)、舞蹈鑒賞能力為目的的一門(mén)通識(shí)教育限定性選修課程。本課程以舞蹈的基本常識(shí)、中外舞蹈簡(jiǎn)史為主要內(nèi)容，以對(duì)舞蹈藝術(shù)的賞析為主要形式，使學(xué)生初步了解一些專(zhuān)業(yè)性的舞蹈知識(shí)，掌握古今中外舞蹈的發(fā)展歷程以及對(duì)每個(gè)歷史階段具有代表性舞蹈作品的欣賞與分析，提高大學(xué)生的舞蹈文化和藝術(shù)欣賞水平，從而培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力、審美能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，通過(guò)作品欣賞引導(dǎo)學(xué)生正確理解作品的思想情感與映射出的精神，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，樹(shù)立民族文化自信，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)融入其中，實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人。 |
線(xiàn)下課程 |
2 |
32 |
140人 |
3 |
舞蹈 |
《舞蹈》是高校公共藝術(shù)任意性選修課程，面向全校各專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)，以滿(mǎn)足大學(xué)生的不同興趣和需求。本課程通過(guò)基本功訓(xùn)練、古典舞身韻組合以及藏族、傣族、蒙古族、維吾爾族、朝鮮族、東北秧歌的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠了解和掌握舞蹈的基本功訓(xùn)練基礎(chǔ)和不同風(fēng)格、不同特點(diǎn)以及不同韻味的民族舞蹈，讓學(xué)生領(lǐng)略民族舞蹈所具有的獨(dú)特魅力同時(shí)準(zhǔn)確把握舞蹈表現(xiàn)形式與完整的感情鏈，并對(duì)一個(gè)舞蹈作品的深度內(nèi)涵有所了解。對(duì)于課程要求遵從典型性與實(shí)用性的原則，通過(guò)對(duì)民族舞蹈形式、特點(diǎn)的介紹，對(duì)其進(jìn)行詳細(xì)分解，闡述其具體的做法、節(jié)奏處理、動(dòng)作要求、易犯毛病和解決方法，使學(xué)生清楚地了解并掌握各個(gè)民族舞蹈的典型動(dòng)作及特點(diǎn)，能夠幫助學(xué)生在今后的作品展示及舞臺(tái)表演中準(zhǔn)確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高自身藝術(shù)修養(yǎng)，增強(qiáng)創(chuàng)作力和表現(xiàn)力。 |
線(xiàn)下課程 |
2 |
32 |
50人 |
4 |
生活中的化學(xué) |
《生活中的化學(xué)》是拓展本科學(xué)生知識(shí)面的公共選修課,并且文、理、商、工科等學(xué)生兼容。它將從現(xiàn)實(shí)生活中的衣、食、住、行等許多與化學(xué)相關(guān)的具體問(wèn)題入手，幫助同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)化學(xué)對(duì)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展、提高人類(lèi)的生活質(zhì)量等方面作出的重要貢獻(xiàn)；內(nèi)容包括五章，化學(xué)與生命、營(yíng)養(yǎng)與化學(xué)、日用化學(xué)品與健康、材料化學(xué)與健康、環(huán)境化學(xué)與健康。側(cè)重研究生活中常見(jiàn)物質(zhì)的有關(guān)性質(zhì)及其應(yīng)用，從化學(xué)的視角去解釋一些常見(jiàn)的生活現(xiàn)象，提高同學(xué)們分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力；激發(fā)同學(xué)們對(duì)化學(xué)學(xué)科的興趣，強(qiáng)化同學(xué)們對(duì)生活、對(duì)環(huán)境、對(duì)社會(huì)的責(zé)任心和積極的參與意識(shí)。 |
線(xiàn)下課程 |
1 |
16 |
140人 |
5 |
美術(shù)鑒賞 |
《美術(shù)鑒賞》學(xué)習(xí)是一門(mén)融技術(shù)性、藝術(shù)性和科學(xué)性為一體的學(xué)科。對(duì)于工科高等院校而言，課程針對(duì)非藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的全校學(xué)生開(kāi)設(shè)，均為大班教學(xué)，主要為非藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生打開(kāi)了一個(gè)認(rèn)識(shí)美術(shù)、了解美術(shù)的窗口。課程要求主要包括理論和實(shí)踐兩部分：理論方面要求了解并熟悉中外和古今美術(shù)作品，實(shí)踐方面學(xué)生需要學(xué)會(huì)用獨(dú)特的藝術(shù)語(yǔ)言對(duì)中外美術(shù)作品進(jìn)行鑒賞和分析。本課程總共分為“美術(shù)鑒賞常識(shí)”、“繪畫(huà)”、“雕塑”、“建筑藝術(shù)”、“民間美術(shù)與工藝美術(shù)”、“現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)”六個(gè)主題，采用先總述美術(shù)常識(shí)與鑒賞方法、再具體深入鑒賞作品，特別強(qiáng)調(diào)了中國(guó)美術(shù)史、民間工藝美術(shù)這兩個(gè)主題的內(nèi)容。 考慮非藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的接受能力，課程內(nèi)容為深入淺出、點(diǎn)到即止，力求做到知識(shí)通俗化。 |
線(xiàn)下課程 |
2 |
32 |
140人 |
6 |
重新認(rèn)識(shí)電 |
《重新認(rèn)識(shí)電》是一門(mén)面向全校區(qū)本科學(xué)生開(kāi)設(shè)的通識(shí)教育選修課（公選課），目的是拓寬學(xué)生的知識(shí)面，使學(xué)生了解工程與社會(huì)、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展的相互作用關(guān)系，培養(yǎng)正確的勞動(dòng)觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。通過(guò)對(duì)電力系統(tǒng)的介紹，主要以火力發(fā)電為例，輔以風(fēng)力發(fā)電、太陽(yáng)能發(fā)電等新能源發(fā)電以及電網(wǎng)系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)講解，使學(xué)生了解電力基本常識(shí)，同時(shí)對(duì)電力相關(guān)工程概念有初步的認(rèn)識(shí)，掌握安全用電知識(shí)，為以后學(xué)習(xí)工程相關(guān)課程或從事相關(guān)工作奠定初步基礎(chǔ)。 |
線(xiàn)下課程 |
1.5 |
24 |
70人 |
7 |
個(gè)人理財(cái)理論與實(shí)務(wù) |
本課程是通識(shí)教育課，涉及到經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái) 務(wù)與會(huì)計(jì)、金融學(xué)、稅收、投資與證券等相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的應(yīng)用學(xué)科，個(gè)人理財(cái)規(guī)劃要運(yùn)用科學(xué)的方法和特定的程序制定切合實(shí)際、具有可操作性的包括現(xiàn)金規(guī)劃、消費(fèi)支出規(guī)劃、教育規(guī)劃、風(fēng)險(xiǎn)管理與保險(xiǎn)規(guī)劃、稅收籌劃、投資規(guī)劃、退休養(yǎng)老規(guī)劃等某方面或者綜合性的方案，解決個(gè)人（或者家庭）的財(cái)務(wù)問(wèn)題的同時(shí)實(shí)現(xiàn)預(yù)定的財(cái)務(wù)目標(biāo)。本課程突出了學(xué)習(xí)與調(diào)研、思考與規(guī)劃、案例與推演、實(shí)務(wù)與實(shí)證四個(gè)方面的有機(jī)關(guān)聯(lián)，以案例教學(xué)串聯(lián)理論知識(shí)點(diǎn)，注重該領(lǐng)域最新理念和技能的教授，緊跟社會(huì)理財(cái)領(lǐng)域的最新趨勢(shì)，旨在教授有效而實(shí)用的技能給學(xué)生。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握理財(cái)規(guī)劃的基本理論，了解理財(cái)規(guī)劃及其對(duì)人生的意義，掌握理財(cái)規(guī)則，達(dá)到預(yù)期規(guī)劃的理財(cái)目標(biāo)。 |
線(xiàn)下課程 |
1 |
16 |
140人 |
8 |
博弈論入門(mén) |
本課程是一門(mén)關(guān)于博弈論的通識(shí)選修課。博弈論是運(yùn)籌學(xué)的一個(gè)重要分支，是以數(shù)學(xué)為主要工具，研究多個(gè)決策主體之間策略互動(dòng)的理論。博弈論在經(jīng)濟(jì)學(xué)、營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、行為科學(xué)、社會(huì)學(xué)、軍事以及生物生存與進(jìn)化中已有廣泛的應(yīng)用，比如納什均衡、進(jìn)化穩(wěn)定性、信息不對(duì)稱(chēng)、逆向選擇等。本課程重點(diǎn)介紹博弈論的基本分析方法及其在典型經(jīng)濟(jì)問(wèn)題中的具體應(yīng)用，注重理論基礎(chǔ)與實(shí)際應(yīng)用的有機(jī)結(jié)合。課程采用多媒體教學(xué)工具，互動(dòng)式、研討式、實(shí)驗(yàn)式教學(xué)方式，重點(diǎn)提升學(xué)生研究和解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。 |
線(xiàn)下課程 |
2 |
32 |
70人 |
9 |
經(jīng)管類(lèi)數(shù)學(xué)競(jìng)賽選講 |
本課程是一門(mén)關(guān)于大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽的通識(shí)選修課。本課程的目標(biāo)是在鞏固、補(bǔ)充《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)》或《高等數(shù)學(xué)》知識(shí)的基礎(chǔ)上，提高解題技巧，同時(shí)訓(xùn)練數(shù)學(xué)思維。自2011年起，廣東省數(shù)學(xué)會(huì)在舉辦全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽廣東賽區(qū)（數(shù)學(xué)類(lèi)和非數(shù)學(xué)類(lèi)）初賽的基礎(chǔ)上，針對(duì)經(jīng)管類(lèi)本科生開(kāi)辦廣東省大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽（經(jīng)管類(lèi)），其考察范圍為經(jīng)管類(lèi)微積分，和考研數(shù)學(xué)三占比60%的微積分部分的考察內(nèi)容相近，難度也相當(dāng)。本課程擬通過(guò)比賽訓(xùn)練內(nèi)容促學(xué)，提高有意參加該比賽或更多理工學(xué)生參加的全國(guó)賽（非數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)組）、有意備戰(zhàn)研究生入學(xué)考試數(shù)學(xué)一、二、三的同學(xué)的解題意識(shí)和解題能力，為后續(xù)應(yīng)用微積分的學(xué)習(xí)進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)。 |
線(xiàn)下課程 |
2 |
32 |
70人 |
10 |
葡萄酒文化與品鑒 |
《葡萄酒文化與品鑒》是一門(mén)通識(shí)教育課，是面向葡萄酒知識(shí)零基礎(chǔ)的在校大學(xué)生的一門(mén)科學(xué)素養(yǎng)課。本課程主要講授葡萄酒的起源與歷史，葡萄酒的定義、分類(lèi)及作用，釀酒葡萄品種，葡萄酒釀造方法以及葡萄酒產(chǎn)區(qū)，葡萄酒服務(wù)禮儀，葡萄酒飲酒藝術(shù)等知識(shí)。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生總體上掌握葡萄酒歷史和文化等理論知識(shí)，使學(xué)生能夠更多地了解葡萄酒文化的基本禮儀常識(shí)，掌握購(gòu)買(mǎi)和貯酒的技巧，為專(zhuān)業(yè)地品鑒葡萄酒，做到識(shí)酒、懂酒、鑒酒，更好地傳承與弘揚(yáng)健康的酒文化；通過(guò)探究葡萄酒與歷史、文化、政治、經(jīng)濟(jì)之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)和人文精神。 |
線(xiàn)下課程 |
1 |
16 |
140人 |
11 |
特醫(yī)食品 |
特醫(yī)食品是為滿(mǎn)足進(jìn)食受限、消化吸收障礙、代謝紊亂或特定疾病狀態(tài)人群對(duì)營(yíng)養(yǎng)素或膳食的特殊需要，專(zhuān)門(mén)加工配制而成的配方食品。課程通過(guò)相關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，介紹特醫(yī)食品的概念、分類(lèi)和作用，特醫(yī)食品研發(fā)、營(yíng)養(yǎng)配餐等。對(duì)比國(guó)內(nèi)外對(duì)特醫(yī)食品的標(biāo)準(zhǔn)與管理，分析發(fā)展現(xiàn)狀，對(duì)特醫(yī)食品的具體分類(lèi)以及人體必需營(yíng)養(yǎng)素有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。并對(duì)特醫(yī)食品企業(yè)生產(chǎn)法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。課程通過(guò)具體研究實(shí)例與臨床應(yīng)用進(jìn)行分析，對(duì)特醫(yī)食品未來(lái)市場(chǎng)作以預(yù)測(cè)。 |
線(xiàn)下課程 |
2 |
32 |
70人 |
12 |
茶文化 |
茶文化是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，有著悠久的歷史。近些年來(lái)，中國(guó)茶文化研究領(lǐng)域的課程逐漸進(jìn)入了一些大學(xué)的課堂。《茶文化》課程主要講授茶文化的內(nèi)涵及社會(huì)功能；茶的起源與影響；茶葉化學(xué)成分、茶葉分類(lèi)與加工的基礎(chǔ)知識(shí)；茶的保健功效；茶鑒賞與茶質(zhì)量鑒評(píng)；茶俗、茶禮、茶藝和茶道；中國(guó)茶產(chǎn)業(yè)。通過(guò)開(kāi)設(shè)該課程，將激發(fā)學(xué)生傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生行孝、感恩、禮敬、勤儉、尊重學(xué)問(wèn)的人生態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生追求高層次的生活情趣和精神享受。 |
線(xiàn)下課程 |
1.5 |
24 |
140人 |
13 |
戀愛(ài)心理學(xué) |
《戀愛(ài)心理學(xué)》是研究男女戀愛(ài)中的心理現(xiàn)象及其發(fā)生與發(fā)展規(guī)律的應(yīng)用心理學(xué)，即探討男女在戀愛(ài)、婚姻中，愛(ài)情的獲得及穩(wěn)固的心理規(guī)律，該課程包含了穩(wěn)固愛(ài)情的心理規(guī)律；男女相愛(ài)的心理奧秘；求愛(ài)及擇偶心理；初戀心理；愛(ài)情挫折心理及婚后各階段愛(ài)情發(fā)展的心理特點(diǎn)等內(nèi)容。 |
線(xiàn)下課程 |
1 |
16 |
140人 |
14 |
信息檢索與利用 |
《信息檢索與利用》是一門(mén)公共選修課，是圖書(shū)館學(xué)、情報(bào)學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)、現(xiàn)代信息技術(shù)同各專(zhuān)業(yè)相結(jié)合的一個(gè)交叉性學(xué)科，也是一門(mén)實(shí)用性、操作性很強(qiáng)的科學(xué)方法課，在培養(yǎng)合格的本專(zhuān)科生中起著舉足輕重的作用。本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，即增強(qiáng)其信息意識(shí)、培養(yǎng)其在最短的時(shí)間內(nèi)找到相關(guān)信息的能力，提高其利用信息檢索解決學(xué)習(xí)和研究中問(wèn)題的能力，是畢業(yè)設(shè)計(jì)、學(xué)科競(jìng)賽、科研寫(xiě)作、專(zhuān)利申請(qǐng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等活動(dòng)的必要基礎(chǔ)，同時(shí)在一定程度上提升學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和專(zhuān)業(yè)能力，為將來(lái)從事實(shí)際工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并形成終身學(xué)習(xí)的理念。 |
線(xiàn)下課程 |
1.5 |
24 |
70人 |
15 |
改變世界的化學(xué) |
“改變世界的化學(xué)”是一門(mén)在線(xiàn)通識(shí)課程?；瘜W(xué)是一門(mén)中心的、實(shí)用的、創(chuàng)新性的科學(xué)，在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中，人們不斷積累著化學(xué)知識(shí)，又利用化學(xué)知識(shí)去改變著人類(lèi)的生活。本課程基于HPS(History，Philosophy,Sociology of science)教育理念，從歷史的角度介紹化學(xué)，從化學(xué)科學(xué)的形成歷程加深學(xué)生，對(duì)化學(xué)科學(xué)的認(rèn)識(shí)，并分別從糧食產(chǎn)量、醫(yī)藥健康、食品安全、材料、電池等大眾關(guān)注的問(wèn)題介紹化學(xué)科學(xué)對(duì)人類(lèi)社會(huì)文明做出的突出貢獻(xiàn)。課程關(guān)注科學(xué)與文化、經(jīng)濟(jì)、政治社會(huì)因素相互作用，介紹化學(xué)科學(xué)成果的過(guò)程中，融合了科學(xué)家執(zhí)著、求真、思辨、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)热烁聍攘?，適合大學(xué)各專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)于提高大學(xué)生自我修養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì)將起到積極的作用。 |
智慧樹(shù)課程 |
2 |
34 |
140人 |
16 |
材料與社會(huì) |
從石器時(shí)代、鐵器時(shí)代到信息新紀(jì)元，人類(lèi)社會(huì)文明史也是一部材料發(fā)展史，材料是人類(lèi)生活及科學(xué)技術(shù)賴(lài)以發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。 本課程通過(guò)講述金屬材料、無(wú)機(jī)材料、高分子材料、復(fù)合材料、功能材料、材料與可持續(xù)發(fā)展等內(nèi)容，使學(xué)員既學(xué)習(xí)了解材料科學(xué)的基本知識(shí)，又認(rèn)識(shí)材料對(duì)歷史、環(huán)境、信息、科學(xué)技術(shù)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)以及社會(huì)生活的重要作用，實(shí)現(xiàn)材料科學(xué)技術(shù)與人文教育、科學(xué)精神及創(chuàng)新思維的融合，豐富和提高科技文化素質(zhì)。 |
聯(lián)盟平臺(tái) |
2 |
32 |
70人 |
17 |
數(shù)字影視編導(dǎo)與制作 |
數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、多元化、融媒體等新的媒體特征的出現(xiàn)，使得影視創(chuàng)作進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段。本課程通過(guò)系統(tǒng)的講解、可視化專(zhuān)業(yè)設(shè)備及影棚的呈現(xiàn)，以及大量案例、多樣化資源、優(yōu)秀學(xué)生作品等，為您帶來(lái)更直觀(guān)的感受、更高的學(xué)習(xí)效率，能讓您在短時(shí)間內(nèi)迅速提升影視創(chuàng)作專(zhuān)業(yè)技能和水平。 |
超星平臺(tái) |
1.5 |
24 |
140人 |
