9月21—22日，計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院教師參加了2024全國(guó)高校人工智能專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)與大模型賦能課程教學(xué)論壇，深入探討人工智能專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式、課程設(shè)置、實(shí)踐教學(xué)等有關(guān)問(wèn)題以及深入了解大模型技術(shù)在教育領(lǐng)域的創(chuàng)新與應(yīng)用前景。
本次會(huì)議由教育部高等學(xué)校自動(dòng)化類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、中國(guó)自動(dòng)化學(xué)會(huì)教育工作委員會(huì)主辦，邀請(qǐng)近二十位來(lái)自國(guó)內(nèi)高校和企業(yè)的專(zhuān)家學(xué)者圍繞人工智能專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)與大模型賦能課程教學(xué)相關(guān)主題做了精彩的報(bào)告，分享了在當(dāng)前社會(huì)背景下人工智能大模型的相關(guān)教育、科研、產(chǎn)業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)、成果與經(jīng)驗(yàn)，探討了人工智能大模型教育如何更好地服務(wù)于社會(huì)發(fā)展和國(guó)家戰(zhàn)略，近300位高校老師參加了本次會(huì)議。
