為深化教學(xué)改革、推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，人文與教育學(xué)院于4月21日至23日舉辦2025年度教學(xué)公開(kāi)課授課觀(guān)摩活動(dòng)。本次活動(dòng)由學(xué)院教務(wù)員統(tǒng)籌組織，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、校教學(xué)督導(dǎo)、各教研室負(fù)責(zé)人、青年教師及學(xué)生代表等近百人參與觀(guān)摩交流，旨在通過(guò)示范課堂引領(lǐng)教學(xué)創(chuàng)新，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
活動(dòng)共設(shè)三場(chǎng)公開(kāi)課，分別邀請(qǐng)華南理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院牛俐智博士、我校人文與教育學(xué)院石磊副教授和劉鴻老師擔(dān)任主講。華南理工大學(xué)牛俐智博士以《馬克思主義哲學(xué)基本原理》為核心，通過(guò)唯物主義與唯心主義對(duì)比分析，結(jié)合案例研討闡釋馬克思物質(zhì)觀(guān)的現(xiàn)實(shí)意義，提出“科研反哺教學(xué)”理念；人文與教育學(xué)院石磊副教授在“Swimming through Fear”課程中創(chuàng)新應(yīng)用AI技術(shù)，運(yùn)用智能詞匯系統(tǒng)解析敘事框架，通過(guò)短視頻導(dǎo)入與生理反應(yīng)分析強(qiáng)化語(yǔ)言教學(xué)互動(dòng)性；劉鴻老師的《全健排舞：燈火里的中國(guó)》將美育與傳統(tǒng)舞蹈相結(jié)合，通過(guò)編排實(shí)踐《燈火里的中國(guó)》，采用分層訓(xùn)練模式提升學(xué)生的舞蹈技能和家國(guó)情懷認(rèn)知。
公開(kāi)課后，學(xué)院組織專(zhuān)題研討交流會(huì)。人文與教育學(xué)院黨總支書(shū)記許浩指出，三位教師的課堂各具特色，牛博士的理論深度、石教授的科教融合、劉老師的藝術(shù)感染力，為教學(xué)創(chuàng)新提供了多元路徑。與會(huì)教師圍繞跨學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)、數(shù)字化工具應(yīng)用等議題展開(kāi)熱烈討論。
本次觀(guān)摩活動(dòng)通過(guò)“示范+研討”的雙向機(jī)制，既展示了前沿教學(xué)理念與方法的實(shí)踐成果，也為教師搭建了互學(xué)互鑒的平臺(tái)。人文與教育學(xué)院院長(zhǎng)張新美表示，學(xué)院將持續(xù)推進(jìn)教學(xué)公開(kāi)課常態(tài)化，以?xún)?yōu)質(zhì)課堂為抓手，全面提升育人質(zhì)量，助力培養(yǎng)兼具專(zhuān)業(yè)能力與人文素養(yǎng)的復(fù)合型人才。
